Przyjazna Edukacja
Przedszkole i Klubik na Malcie to przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie i w zgodzie ze swoimi potrzebami. Wspólnie tworzymy otwarte i różnorodne środowisko, w którym edukacja staje się pasjonującą przygodą.
Odkryj nasze placówki
W pobliżu Term Maltańskich na Osiedlu Czekalskim prowadzimy Niepubliczne Przedszkole oraz Klubik dla najmłodszych (w formie usług opiekuna dziennego).
Budujemy wspólnotę, w której opiekunowie, nauczyciele, dzieci i ich rodzice działają razem.
Jak to robimy?
-
Koncentrujemy się na indywidualnych możliwościach i potencjale każdego dziecka, bo wiemy, że każdy z nas jest inny.
-
Stawiamy na kontakt z naturą i realizujemy zajęcia outdoorowe, ponieważ uważamy, że bezpośrednie doświadczanie świata jest najlepszą drogą do jego poznania i zrozumienia.
-
Ważny jest dla nas dialog oraz aktywna współpraca między nauczycielem, opiekunem oraz dzieckiem i rodzicami. Sprzyja to budowaniu relacji, które wspierają proces edukacyjny i rozwój społeczny dzieci.
-
Wierzymy, że budowanie bliskiej relacji z dziećmi i traktowanie ich jako równorzędnych partnerów w komunikacji są fundamentem efektywnego wychowania.
-
Dbamy o zaangażowanie całej społeczności, organizując wydarzenia, w których udział biorą dzieci oraz dorośli.
Zasady pedagogiczne Marii Montessori
Wspieramy holistyczny rozwój dziecka bazując na spokojnym rytmie, który – dzięki powtarzalności (jak w przyrodzie) - pozwala dziecku wzrastać i funkcjonować w poczuciu przewidywalności i zaufaniu do nauczycieli. Zakładamy, że każde dziecko rozwija się harmonijnie, gdy robi to w swoim indywidualnym tempie. Dzieci uczą się poprzez działanie i bezpośrednie doświadczanie świata.
Swoboda wyboru materiału i formy pracy
Dziecko samo wybiera z czym chce pracować, określa stopień trudności oraz decyduje czy dane zadanie chce wykonywać samodzielnie czy z partnerem, co rozwija autonomiczność i samoocenę, rozbudza ciekawość i motywację wewnętrzną.
Swoboda wyboru czasu i miejsca pracy
Dziecko decyduje jak długo chce pracować z danym materiałem - pracuje tak długo, jak długo zajęcie to będzie dla niego atrakcyjne i będzie sprawiało mu satysfakcję.
Porządek
Odpowiednio przygotowanie otoczenie, gdzie wszystko ma swoje miejsce i jest w zasięgu dziecka pozwala na rozwój samodzielności i niezależności oraz sprzyja poczuciu kontroli i daje poczucie bezpieczeństwa. Uczymy się odkładać rzeczy na swoje miejsce.
Stopniowanie i izolowanie trudności
Skupiamy się na danym zagadnieniu (np. kształt), nie łączymy go z innym (np. kształtu z kolorem), co pozwala dziecku osiągnąć wysoki stan koncentracji i skupienia uwagi oraz ułatwia zrozumienie danego zagadnienia.
Transferowanie
Umiejętności nabyte podczas wykonywania zadań przenoszone są do realnego środowiska życia dziecka i mają zastosowanie w praktyce.
Własne działanie i kontynuacja
Dziecko rozwija się zgodnie z indywidualnie dla siebie ustalonym programem, zgodnym z jego możliwościami, potrzebami i zainteresowaniami. Materiał dydaktyczny nosi cechy poprzedniego, ale posiada dodatkową cechę.
Ograniczenie
Materiały dydaktyczne występują w jednym egzemplarzu. Dzieci uczą się czekać na swoją kolej, trenują cierpliwość i uczą się szacunku do pracy innych. Robią to, co je interesuje i jednocześnie nie przeszkadza innym.
Samokontrola
Dziecko jest w stanie samodzielnie sprawdzić poprawność wykonanego zadania i poprawić znaleziony błąd dzięki materiałom dydaktycznym, które zawierają w sobie tzw. kontrolę błędu. Wspiera to naukę samokontroli i uczy samodzielności.
Centrum Przyjaznej Edukacji
Jesteśmy spółką non-profit, której celem jest prowadzenie działalności oświatowej. Prowadzimy w Poznaniu: Szkołę na Wyspie, Przedszkole na Wyspie, Leśny Punkt Przedszkolny Zakątek oraz Przedszkole na Malcie i Klubik Malucha na Malcie (w formie usług opiekuna dziennego).
Zgłoszenia przyjmujemy przez cały rok
Porozmawiajmy o tym, jak możemy towarzyszyć Twojemu dziecku na drodze rozwoju.
