Przyjazna Edukacja

Przedszkole i Klubik na Malcie to przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie i w zgodzie ze swoimi potrzebami. Wspólnie tworzymy otwarte i różnorodne środowisko, w którym edukacja staje się pasjonującą przygodą.

Zadzwoń! +48 883 310 215

PRZEDSZKOLE I KLUBIK NA MALCIE

UL. BRZESKA 7, 61-048 POZNAŃ

Dołącz do nas

EDUKACJA I OPIEKA NA MALCIE

Odkryj nasze placówki

W pobliżu Term Maltańskich na Osiedlu Czekalskim prowadzimy Niepubliczne Przedszkole oraz Klubik dla najmłodszych (w formie usług opiekuna dziennego).

Przedszkole na Malcie

Outdoorowe przedszkole, w którym dzieci rozwiną się we własnym tempie, w bliskości i zrozumieniu.

Zobacz

Klubik na Malcie

Klubik, w którym najmłodsi zostaną otoczeni troskliwa opieką i spędzą aktywnie czas.

Zobacz

DLACZEGO WARTO DO NAS DOŁĄCZYĆ?

Budujemy wspólnotę, w której dzieci, opiekunowie, nauczyciele i rodzice działają razem.

Jak to robimy?

Koncentrujemy się na indywidualnych możliwościach i potencjale każdego dziecka, bo wiemy, że każdy z nas jest inny.
Stawiamy na kontakt z naturą i realizujemy zajęcia outdoorowe, ponieważ uważamy, że bezpośrednie doświadczanie świata jest najlepszą drogą do jego poznania i zrozumienia.
Ważny jest dla nas dialog oraz aktywna współpraca między nauczycielem, opiekunem oraz dzieckiem i rodzicami. Sprzyja to budowaniu relacji, które wspierają proces edukacyjny i rozwój społeczny dzieci.
Wierzymy, że budowanie bliskiej relacji z dziećmi i traktowanie ich jako równorzędnych partnerów w komunikacji są fundamentem efektywnego wychowania.
Dbamy o zaangażowanie całej społeczności, organizując wydarzenia, w których udział biorą dzieci oraz dorośli.

NASZE ZAŁOŻENIA

Zasady pedagogiczne Marii Montessori

Wspieramy holistyczny rozwój dziecka bazując na spokojnym rytmie, który – dzięki powtarzalności (jak w przyrodzie) - pozwala dziecku wzrastać i funkcjonować w poczuciu przewidywalności i zaufaniu do nauczycieli. Zakładamy, że każde dziecko rozwija się harmonijnie, gdy robi to w swoim indywidualnym tempie. Dzieci uczą się poprzez działanie i bezpośrednie doświadczanie świata.

Swoboda wyboru materiału i formy pracy

Dziecko samo wybiera z czym chce pracować, określa stopień trudności oraz decyduje czy dane zadanie chce wykonywać samodzielnie czy z partnerem, co rozwija autonomiczność i samoocenę, rozbudza ciekawość i motywację wewnętrzną.

Swoboda wyboru czasu i miejsca pracy

Dziecko decyduje jak długo chce pracować z danym materiałem - pracuje tak długo, jak długo zajęcie to będzie dla niego atrakcyjne i będzie sprawiało mu satysfakcję.

Porządek

Odpowiednio przygotowanie otoczenie, gdzie wszystko ma swoje miejsce i jest w zasięgu dziecka pozwala na rozwój samodzielności i niezależności oraz sprzyja poczuciu kontroli i daje poczucie bezpieczeństwa. Uczymy się odkładać rzeczy na swoje miejsce.

Stopniowanie i izolowanie trudności

Skupiamy się na danym zagadnieniu (np. kształt), nie łączymy go z innym (np. kształtu z kolorem), co pozwala dziecku osiągnąć wysoki stan koncentracji i skupienia uwagi oraz ułatwia zrozumienie danego zagadnienia.

Transferowanie

Umiejętności nabyte podczas wykonywania zadań przenoszone są do realnego środowiska życia dziecka i mają zastosowanie w praktyce.

Własne działanie i kontynuacja

Dziecko rozwija się zgodnie z indywidualnie dla siebie ustalonym programem, zgodnym z jego możliwościami, potrzebami i zainteresowaniami. Materiał dydaktyczny nosi cechy poprzedniego, ale posiada dodatkową cechę.

Ograniczenie

Materiały dydaktyczne występują w jednym egzemplarzu. Dzieci uczą się czekać na swoją kolej, trenują cierpliwość i uczą się szacunku do pracy innych. Robią to, co je interesuje i jednocześnie nie przeszkadza innym.

Samokontrola

Dziecko jest w stanie samodzielnie sprawdzić poprawność wykonanego zadania i poprawić znaleziony błąd dzięki materiałom dydaktycznym, które zawierają w sobie tzw. kontrolę błędu. Wspiera to naukę samokontroli i uczy samodzielności.

Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów. Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie.

Janusz Korczak

Dzieci są obdarzone nieodkrytą jeszcze mocą, która może doprowadzić ludzkość do świetlanej przyszłości. Jeśli naprawdę chcemy dążyć do odbudowy, celem edukacji musi stać się rozwój ludzkiego potencjału.

Maria Montessori

Organ prowadzący

Centrum Przyjaznej Edukacji

Jesteśmy spółką non-profit, której celem jest prowadzenie działalności oświatowej. Prowadzimy w Poznaniu: Szkołę na Wyspie, Przedszkole na Wyspie, Leśny Punkt Przedszkolny Zakątek oraz Przedszkole na Malcie i Klubik Malucha na Malcie (w formie usług opiekuna dziennego).

SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI

Zgłoszenia przyjmujemy przez cały rok

Porozmawiajmy o tym, jak możemy towarzyszyć Twojemu dziecku na drodze rozwoju.

Napisz do nas +48 883 310 215